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Lo studente e l'istruzione (di cosa? Profitto ed egoismo?) A cosa serve l'educazione scolastica ? Da grandi cosa diventerete ? Raymond Bard

A cosa serve la scuola ? 
Lo studio a cosa serve ?

Questo mio articolo non cambierà il sistema pianificato ma sarà il primo passo per la liberazione dalla paura infantile.

Specifico che non sono un pinco pallino qualunque che spara stupidagini a raffica... 

Tutti mi definiscono una persona molto particolare...  

Già da bambino(come tanti altri,che non lo sanno ancora) avevo una iperattività motoria e psichica...
Ero sempre in movimento... col corpo e con i pensieri...  io creavo, inventavo, modificavo, ero curioso di tutto, facevo esperienze sempre nuove, avevo e conoscevo sempre nuovi amici...
Ero geniale e creativo.


Sapete qual'è la differenza tra essere intelligente e creativo ?

 L'intelligenza è l'insieme di tutte le funzioni psichiche/mentali che permettono ad un soggetto (individuo o animale) di capire cose ed eventi, scoprendo le relazioni che intercorrono tra di essi ed arrivando ad una conoscenza concettuale e razionale  
(ovvero non percettiva o intuitiva)

Essa si percepisce nella capacità di comprendere, adattarsi e fronteggiare con successo nuove situazioni e può dunque essere concepita come una capacità di adattamento all'ambiente. L'intelligenza può essere vista anche come la capacità (del complesso delle funzioni psichiche-mentali) di gestire le conoscenze, i ricordi e i dati percettivi in maniere adatte a prevenire, individuare e risolvere problemi.

Come vedete anche gli animali sono intelligenti come l'uomo...
Qual'è la diversità evolutiva dell'uomo?  
E' la creatività...  gli animali non creano...

La genialità 

* Che cos'è il genio? È fantasia, intuizione, decisione e velocità d'esecuzione. 

* Il genio è la capacità di vedere dieci cose là dove l'uomo comune ne vede solo una, e dove l'uomo di talento ne vede due o tre. (Ezra Pound)

 * È forse meno difficile essere un genio che trovare chi sia capace di accorgersene. (Ardengo Soffici)

*  Una delle più spiccate caratteristiche del genio è il potere di alimentarsi da solo, senza istituzioni  (Ari Kiev).

Capacità di inventare, di trovare soluzioni impensate ed efficaci per sè e per gli altri.

Dove si forma la genialità ? Forse a scuola ?
Tenetevi forte adesso!!!

La genialità è congenita in molti bambini... 
I bambini geniali si riconoscono per la loro creatività costruttiva..
I bambini geniali creativi da grandi potrebbero diventare anche dei genii distruttivi....

Perciò pericolosi per una comunità sociale già difficile da gestire...


Cosa inventa il sistema di controllo globale delle masse ?
LA SCUOLA , dove ogni bimbo di grande creatività è obbligato a spegne per sempre il suo emisfero celebrale destro e la sua ghiandola pineale..
e comincia a diventare un futuro uomo robot  con para occhi intrappolato in un programma ben organizzato.

A cosa serve la scuola?
 
Secondo molti (mè compreso) La scuola così com'è, non serve a nulla. 

Anzi ci sta rendendo sempre più poveri ed ignoranti. 
Le scuole sono solo luoghi preparati dalle istituzioni capitaliste, imperialiste e cristiane che ci governano per un continuo lavaggio del cervello, rendendoci schiavi di un sistema di controllo globale.

 Sono d'accordo all’alfabetizzazione del nostro paese e all'organizazione sociale su ordine e regole...
ma si parla tanto di uguaglianza.. ma tutte le istituzioni mirano a creare gerarchie sociali..  dove sè vai a scuola e impari le discipline e ubidisci potrai scalare pian piano le gerarchie... ma senza mai comandare e dire la tua... 


Il grande sistema organizzato nell'arco della vita ti crea con delle regole e una mentalità da essere il portavoce del potere senza una tua coscienza...

Avete mai visto un bambino geniale,costruttivo,vivace,socievole essere il più bravo a scuola ? avete mai visto un politico,un presidente,un ministro,un mega imprenditore avere quelle caratteristiche?

Il bambino geniale non si piegherà mai a studiare quello che gli impongono... non riuscirà mai a stare in schiavitù dentro una classe per 5 ore senza mettere in pratica le sue vitù.... non farà mai il robot o il burrattino... neanche da grande dietro a una scrivania o dentro una fabbrica a ricevere ordini ed eseguirli ...  Certo lo devi fare per paura... per paura... per paura....  ecco perchè alcune persone hanno la depressione... "non vivono la loro esistenza genetica"...

Cosa dovrebbe insegnare la scuola?
“Andare a scuola per imparare delle materie che ci servono oggi e serviranno per il futuro "


1) Amore per sè, gli altri, per il prossimo (animali,natura,spazio)
2) Approfondire la conoscenza  in base alle predisposizioni.
3) Insegnare quello che serve veramente contro lo stress,le pause,le malattie...
Cosa me ne frega essere un fisico astronomico con 5 lauree... se poi sono infelice , cornuto, peso 160 chili, col mal di schiena,e altre 3 malattie, non ho amici,non ho hobby e non mi diverto con nulla?

Bè... potrei trarre dei vantaggi di autorità istituzionali ....
Potrei far soffrire e schiavizzare i miei dipendenti e farli stare peggio di mè....  (qualcuno ha già capito da dove nasce la cattiveria)


I nostri nonni avevano una grandissima conoscenza pratica, erano più geniali di noi, ed ogni loro detto che prima sembrava stupido... oggi è Pura verità...


Adesso arriviamo alla scienza.... 

Ogni individuo riesce ad elaborare nel suo cervello oltre 30.000 pensieri al secondo.... inconsci, certamente vedra ciò che conosce..

Alcuni iper attivi superano quella soglia, altri un pò meno energetici arrivano a poche centinaia di pensieri al secondo inconsci.. anche lui vedrà ciò che conosce..

Chi ha più memoria e lucidità dei due ?

Quello che và a ricercare i suoi pensieri o dati in un contenitore più piccolo.... 
Per essere bravi a scuola serve un'intelligenza analitica lucida e veloce e poco diramata fra i neuroni celebrali...
Serve un cervello (lato sinistro) che cerca tra pochi pensieri...

Da ragazzo avevo sempre un gran mal di testa quando ritornavo da scuola....  oggi dopo decenni di studi ed esperienze.. ci penso... 

Mentre la professoressa spiegava il capitolo di storia..  io ascoltavo lei, la osservavo nei suoimovimenti,carattere,
vestiti, espressioni, guardavo il tempo fuori e immaginavo tutto quello che dovevo fare dopo, osservavo tutti i miei compagni, chi era attento, distratto e chi faceva finta, cioè facevo, vedevo,analizzavo milioni di cose in pochi minuti... alla fine sapevo e conoscevo  un pò di tutto quello che avevo percepito... anche le cose più profonde... capivo  tra le righe di ciò che spiegava del capitolo di storia e cosa voleva far intendere il narratore.. e le cose non mi erano chiare...

Certamente il più intelligente della classe raggruppava i suoi pochi neuroni e si focalizzava solo sulla lezione imparandola a memoria...

Adesso lui per le istituzioni è un grande... ha sempre imparato tutto a memoria e superato tutti gli esami....

Quando alcuni professori vi dicono : vostro è distratto in classe...
Voi rispondete di cosa ? forse percepisce troppo ? 
Volete la soluzione... un doposcuola... cosi lo tenete lontano dal suo creare...
Ricordatevi che qualunque autorità diventerete non potreste mai far di testa vostra...  e se per caso inventate qualcosa... tipo un anti tumorale...e non dovevate ... vi ammazzano... dovete eseguire l'ordine  per l'ordine !!!





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Si accettano commenti... e se volete approfondisco!!
Con affetto Raymond Bard ricercatore senza padroni e finanziatori di comodo..


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